Словарь практического психолога - развитие умственное уровень
Связанные словари
Развитие умственное уровень
Наличный уровень развития умственного это состояние познавательных и творческих возможностей индивида. Информация об уровне развития умственного может быть получена путем длительных психолого-педагогических наблюдений или же путем проведения диагностических испытаний с помощью специальных методик. Так, тестирование критериально-ориентированное (-> тест критериально-ориентированный) позволяет, не охватывая уровня развития умственного в целом, установить, насколько он достаточен для усвоения учебных программ и выполнения заданий конкретной деятельности учебной и профессиональной, выявить пробелы в знаниях и указать способы их устранения.
При анализе уровня развития умственного нужно исходить из принципа неразрывности связи и взаимной обусловленности содержания и формы мышления (Л. С. Выготский). Нарушение этой связи снижает эффективность мышления. Если содержание мышления отражает существенные стороны социальной и культурной среды, где проходили жизнь и деятельность индивида, то усвоением этого содержания предопределен сформированный у него уровень развития умственного, и его способности умственные могут оказаться недостаточными для усвоения нового содержания.
Однако своеобразие уровня развития умственного обусловлено не только факторами онтогенеза, но и природными психофизиологическими особенностями индивида. Это обнаруживается в деятельности мышления и, в частности, в складывающейся мотивации предпочтения индивидом некоих видов деятельности.
По наличному уровню развития умственного невозможно определить, сколько времени и усилий понадобилось индивиду для его достижения.
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 5078 | |
2 | 1361 | |
3 | 1024 | |
4 | 910 | |
5 | 881 | |
6 | 849 | |
7 | 703 | |
8 | 633 | |
9 | 622 | |
10 | 581 | |
11 | 563 | |
12 | 526 | |
13 | 500 | |
14 | 480 | |
15 | 444 | |
16 | 428 | |
17 | 416 | |
18 | 412 | |
19 | 408 | |
20 | 383 |